Cinq économies, deux civilisations, l’Histoire de l’Humanité n’est qu’une suite de dépassements d’horizons indépassables

Nous vivons un temps de désespérance qui impose des visions d’apocalypse. Ces visions ont toujours existé lors des grands changements, des périodes de violence, qui ont toujours été surmontées. Nous allons voir à quel point l’Humanité vient de loin et a, malgré tout, su évoluer.

Au fil du temps l’Humanité a connu moult péripéties, plus dures, plus âpres, les unes que les autres.… Lire

Non, l’adaptation à +4° n’est pas possible

La question ne se pose clairement pas, c’est du pur populisme visant à minimiser la réalité des faits, ce qui est favorable aux intérêts financiers dominants en faisant reposer sur la population la charge de subir le réchauffement. Déjà avec +1,5° les conséquences sont très très largement sous-estimées. A +4° la civilisation ne peut que s’effondrer et c’est le monde à la Mad Max, il n’y a rien que nous puissions faire pour nous adapter.
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L’interview de ChatGPT à propos de Courant Constructif par ChatGPT

Benjamin a demandé à ChatGPT de réaliser une interview virtuelle de Courant Constructif, voici le résultat, que nous validons globalement, évidemment :

Question : Pouvez-vous expliquer en quoi consiste exactement le Courant Constructif et comment il se distingue d’autres mouvements écologistes ou socio-politiques ?

Courant Constructif: Le Courant Constructif, c’est l’audace de penser autrement.… Lire

Expérimentation animale : des solutions existent !

Les avancées dans le domaine des technologies et des sciences ont permis de développer plusieurs alternatives prometteuses à la vivisection, réduisant ainsi la nécessité des tests sur les animaux. Comme toujours, c’est la créativité humaine au service de l’évolution globale qui permet de véritables avancées éthiques et non pas la posture oppositionnelle seule, appelant à la privation morale de fonctions nécessaires à la civilisation.

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Les nouveaux matériaux: quand l’IA ouvre des horizons de découvertes exponentielles

Chaque nouveau stade d’évolution de l’humanité se caractérise, dans son pan extérieur, par la découverte de nouveaux matériaux. D’abord les hommes maîtrisèrent le feu, le bois et la pierre, puis ils découvrirent les métaux à travers une série d’ères dont nous avons aujourd’hui perdu la mémoire mais qui furent autant d’étapes importantes dans l’histoire de notre espèce: âge de cuivre, âge de bronze, âge de fer… La modernité apporta elle aussi ses propres matériaux: le plastique, le ciment, le goudron, le caoutchouc…

Chaque ère apporte ainsi son lot de matériaux caractéristiques, correspondant au niveau de connaissance atteint par l’humanité en cette phase.Lire

D’une rationalité instrumentale à une rationalité systémique – Benjamin Rodier

« Tout ce qui est contraire à la Nature est contraire à la Raison. » Spinoza

J’ai décidé de mettre en accès libre mon mémoire de master 2 réalisé en 2007-2008 à la Sorbonne sous la direction de Jean-Michel Besnier. Il s’agit de mes premières réflexions sur la question écologique, où l’on trouve en germe les grandes intuitions qui devaient m’amener 10 ans plus tard à théoriser la ligne constructive, puis l’écologie évolutionnaire.Lire

Vers une société du revenu universel : enjeux et défis d’une transition sociétale

Depuis quelques années, de nombreux signaux nous indiquent que nous sommes en train de vivre une période de profondes mutations sociales, économiques et écologiques. La crise sanitaire que nous venons de traverser n’a fait qu’accentuer cette prise de conscience et mettre en lumière les fragilités et les inégalités de notre modèle de développement.… Lire

Pour une éducation intégrale

La crise systémique de la civilisation moderne a provoqué ces soixante dernières années une grande vague d’innovations théoriques et pratiques dans tous les secteurs, visant à refonder notre modèle civilisationnel. Dans le champ de l’éducation, nous avons vu émerger une multitude de courants pédagogiques : Montessori, Freinet, Decroly, Dewey, Coussinet, écoles dynamiques, démocratiques, créatives, coopératives, en pleine nature, pédagogie inversée, différenciée, explicite, institutionnelle, positive, immersive, de projet… La prospective de l’éducation se doit de faire état de ces différents courants de pensée qui sont en train, progressivement, de faire émerger un nouveau paradigme pédagogique pour le XXIe siècle.… Lire

Qu’est ce que la transition culturelle ?

Comme l’économie ou la technologie évolue, la culture évolue aussi. Elle est le reflet de l’évolution de la société. Au 20éme siècle l’ouvrier a accédé à l’éducation. Grâce à cette éducation, il a pu lui aussi lire, aller au cinéma, accéder aux œuvres d’art, autant de choses qui auparavant était destinées à la seule classe bourgeoise.… Lire

Economie de la connaissance

Dans les années 80, le gouvernement français bloquait les importations d’électronique grand public et freinait des quatre fers au développement de l’informatique. Tout ça pour sauver des emplois. Mais le chômage continuait à augmenter.

Et pourtant nous n’avons jamais eu autant d’emplois. Même au plus fort des trente glorieuses. À l’époque la majorité des femmes ne travaillaient pas, les handicapés avaient l’interdiction de travailler et les artistes vivaient encore de leur art.… Lire