Les Réponses Constructives #2 : « Vous voulez exploiter toujours plus la nature ! »

*** RDV à Paris ce 18 décembre 2023 pour une nouvelle présentation de l’écologie évolutionnaire aux Arts et Métiers. Inscriptions ici ***

– Critique adressée :  « Ce que vous affirmez est philosophiquement questionnable. C’est une vision anthropocentrée de la nature, dans laquelle celle-ci est encore considérée comme une ressource à exploiter toujours plus.Lire

Expérimentation animale : des solutions existent !

 

N.B : RDV à Paris ce 18 décembre 2023 aux Arts et Métiers pour poursuivre le débat autour de l’écologie évolutionnaire.

Inscriptions ici 

 

Les avancées dans le domaine des technologies et des sciences ont permis de développer plusieurs alternatives prometteuses à la vivisection, réduisant ainsi la nécessité des tests sur les animaux.

Lire

Vers une société du revenu universel : enjeux et défis d’une transition sociétale

Depuis quelques années, de nombreux signaux nous indiquent que nous sommes en train de vivre une période de profondes mutations sociales, économiques et écologiques. La crise sanitaire que nous venons de traverser n’a fait qu’accentuer cette prise de conscience et mettre en lumière les fragilités et les inégalités de notre modèle de développement.… Lire

Transition Sociétale : Mon dieu, la fin du travail, comment allons-nous vivre ?

La fin du travail, la fin de l’emploi, la fin des haricots, la fin de tout, terrible, qui fait peur, tous au chômage, dans la misère, inutiles, vivant d’assistanat, quelle horreur ! Mais qu’allons-nous devenir ?Lire

Pour une éducation intégrale

La crise systémique de la civilisation moderne a provoqué ces soixante dernières années une grande vague d’innovations théoriques et pratiques dans tous les secteurs, visant à refonder notre modèle civilisationnel. Dans le champ de l’éducation, nous avons vu émerger une multitude de courants pédagogiques : Montessori, Freinet, Decroly, Dewey, Coussinet, écoles dynamiques, démocratiques, créatives, coopératives, en pleine nature, pédagogie inversée, différenciée, explicite, institutionnelle, positive, immersive, de projet… La prospective de l’éducation se doit de faire état de ces différents courants de pensée qui sont en train, progressivement, de faire émerger un nouveau paradigme pédagogique pour le XXIe siècle.… Lire

Qu’est ce que la transition culturelle ?

Comme l’économie ou la technologie évolue, la culture évolue aussi. Elle est le reflet de l’évolution de la société. Au 20éme siècle l’ouvrier a accédé à l’éducation. Grâce à cette éducation, il a pu lui aussi lire, aller au cinéma, accéder aux œuvres d’art, autant de choses qui auparavant était destinées à la seule classe bourgeoise.… Lire

Economie de la connaissance

Dans les années 80, le gouvernement français bloquait les importations d’électronique grand public et freinait des quatre fers au développement de l’informatique. Tout ça pour sauver des emplois. Mais le chômage continuait à augmenter.

Et pourtant nous n’avons jamais eu autant d’emplois. Même au plus fort des trente glorieuses. À l’époque la majorité des femmes ne travaillaient pas, les handicapés avaient l’interdiction de travailler et les artistes vivaient encore de leur art.… Lire

L’humanité a enfin acquis la capacité de se soustraire à la contrainte de la ressource

Et le titre n’est pas putaclic, il n’est pas vain ni sans raison. Nous nous apprêtons à changer de civilisation et ce n’est pas le réchauffement climatique où l’épuisement de la ressource qui l’induit, mais la connaissance, qui progresse à vitesse fulgurante, et permet désormais de produire la ressource au lieu de simplement l’extraire.… Lire

La prospective évolutionnaire: penser le changement de paradigme

Lors d’un séminaire de la Direction de la Prospective de l’Université Catholique de Lille organisé par Michel Saloff-Coste ce 24 juin 2022, Benjamin Rodier a présenté pour la première fois une nouvelle approche de la prospective développée au cours de ses travaux. La prospective évolutionnaire se veut à la fois systémique, engagée, intégrale et post-matérialiste.… Lire

L’éco-désertion : portrait d’une jeunesse endoctrinée perdue pour la transition

Cette semaine, nous avons vu passer sur les réseaux des articles relatifs à l’opération de communication de quelques étudiants d’AgroParisTech qui, à peine diplômés, renoncent à leur carrière d’ingénieur agronome et désertent l’industrie pour se retourner in fine, vers les zad, le woofing, l’activisme, les boulots de saisonnier, boulanger, maraicher ou apiculteur.Lire